研讨会实践:回顾以前的工作与回顾当前的工作

在我今天开始这篇文章之前,我希望区分研讨会和游览。对我而言,讲习班是一种教学环境,其主要重点是提供反馈和教人。制作出色的照片是次要的。

另一方面,游览是关于使参与者到达理想的地点,而与教学无关。尽管您可以在旅行中学习,但这不是主要目标。它们是要使您绕过风景,并带您到最好的地方以获得最佳的光线。

我做这个区分,是因为我觉得很多“旅行”装扮成“车间”时, 实际上他们是旅行团。

这些图像投入了多少工作?我遇到了哪些限制和障碍?完成了多少后期编辑,为什么我选择做自己的工作?当所有这些问题向我展示在其他时间不同地点在其他地方创作的作品时,很难在研讨会上向参与者提问。

这些图像投入了多少工作?我遇到了哪些限制和障碍?完成了多少后期编辑,为什么我选择做自己的工作?当所有这些问题向我展示在其他时间不同地点在其他地方创作的作品时,很难在研讨会上向参与者提问。

今天,一位参与者问我,是否应该在苏格兰的我的一个指导研讨会中带回他们以前的工作副本以供审核。

多年来,我一直在辅导环境中教书,但在与我共度时光之前,研究一下别人所做的事情并没有什么好处。 相反,我发现更有价值的是花时间与参与者参加研讨会。我能够 更清楚地了解他们的技术和艺术位置,更重要的是他们的身份。

我出于今天的原因,想对以前的工作进行回顾并没有多大价值,因此我想在此详细介绍一下。  我知道这可能对你们中的某些人不利-  尤其是在美国客户中,因为我听说要把产品组合进行审查是各州许多研讨会的共同组成部分。但是,如果您能忍受我的话,我想说说我对在研讨会期间创造的批评工作的价值的看法, 而不是依靠其他地方创作的作品。

通常,由于以下原因,我认为过去的工作没有太大价值:

没有审核记录

当我的意思是“没有审核记录”时,我的意思是很难了解图像的制作条件和条件。参与者为什么选择特定的构图?他们当时遇到什么障碍?如果景观发生冲突,我不知道是否在捕获时注意到了这一点,但选择它是因为这是唯一的拍摄方法,还是选择了它是因为参与者当时没有注意到错误的捕获。 

此外,在编辑(后处理)的情况下 在工作中,很难提供建议,因为原始未经编辑的原材料无法进行比较。 重要的是要查看图像从捕获到最终编辑的过程,以及是否有未编辑的作品 我可以看到做出了哪些选择,或者最终编辑与原始记录有何不同。但这很少提供。

也...

过去的图像未显示当前能力

确实,在看完完成的作品时通常很难了解参与者在被捕获时的能力,更重要的是,他们现在所处的位置。对我来说,显示一年或几年前制作的图像并不罕见。

但是, 对我来说,可能对参与者的当前能力起一个基本的想法。但是只有一点。很容易看到工作是否完成,但是除此之外,我还有很多未解决的问题,例如:

1)参与者显示了构图还是自己选择了构图?

2)他们是否了解所拍摄的光的质量价值,或者再次证明了它们的价值?

3)这些图像是否是过去几年最好的图像? 他们真的代表了他们目前的能力吗?参与者认为给我展示的重要作品可能不是。我经常惊讶地发现,参与者向我展示了我几乎没有贡献的工作,后来才发现还有其他他们没有向我展示的工作,这些评论可能为我提供更多的价值。

4)这些图像是否已经由其他研讨会负责人进行过几次审查和编辑?我现在看到的是其他人的想法的融合吗?还是对参与者自己想法的准确看法?

我真的不知道。

因此,我认为看看以前的工作没有什么价值。我不知道做出了哪些选择以及为什么做出选择。这引出我的下一个观点;

我当时不在那儿,我不知道参与者所受的限制

提供构图建议“如果您站在左边时有两种感觉”,这是无效的,因为我当时不在。左侧可能有一些鳄鱼皮,或者有些东西分散了参与者设法去除的注意力。 我不了解在捕获时对参与者有什么限制。  

知道这一点至关重要,因为如果我去那里观察的话,我可以评估他们的工作以及他们为什么这样做。观察是一个好的研讨会负责人的关键要素。

研讨会负责人应为观察员

我对工作的看法是这样的:

1)能够观察和研究我的参与者并注意到他们如何处理他们的工作

2)了解他们如何应对失败

3)了解他们对获得的东西有多开放

4)了解他们目前的能力水平

第四点也许是最重要的,因为我让很多人低估了自己,只是为了让我发现他们比他们所承受的要胜任。他们的才华超出了以前的郊游活动所能带给我的任何工作。消极的一面是,我让一些人谈论他们所做的事情,而在他们开始之前,我得到了一个非常错误的想法,即他们比实际要有成就。

归根结底,评论确实需要了解参与者的动机,并且只有在我与他们在一起时,才可以借鉴。因为在这段时间里,我能够观察它们并注意到习惯,局限性以及他们性格的某些方面,这些习惯或局限性会削弱或削弱他们的创造力。

批判当前工作的价值

这使我想到了为什么我会选择一个“干净的板岩”参加工作坊,并对在工作坊期间拍摄的图像进行评论具有更好的价值:

审核记录存在!

我可以直接看到你的镜头。我可以在您的存储卡上看到原始数据。我对你的能力水平有了很好的了解。通过查看您每天拍摄的图像,所有这些都是可能的。

研讨会期间拍摄的图像显示了当前的能力

我还可以看到您当前能力的最新印象。

我能够观察参与者并与他们在现场合作

在那里,我可以逐步完成与参与者合影的过程,也可以在最后一点介入,以了解他们已经设定了什么,并就我认为可以改进的地方提供指导或指出消除他们可能没有意识到的问题或干扰。

但最重要的是,与参与者在一起可以使我更直接地动手了解激发他们动机的原因,并在捕获时讨论潜在的问题,而不是在批评会议之后(可能为时已晚) 。

我在那里,我知道参与者的局限性

这有点类似于上一点。只是在那里并了解天气状况和景观的物理局限性可以帮助我更好地了解推动参与者制作他们所拍摄图像的原因。

最后.....

我知道相机背后的人

这也许是对当前工作进行现场批判的最重要方面:在一周内,我认识了摄像机背后的人。

我能够看到他们如何处理失败,了解他们的过程或注意到他们的好/坏习惯。我对他们实际看到了多少东西以及他们的视觉感知能力也有了很好的理解。我相信所有讲习班的老师都应该具备一种技巧,能够注意到参加者的这些事情。

成为研讨会负责人实际上就是调整每个参与者的工作方式。试图弄清楚每个参与者正在做的事情并理解他们的局限性涉及相当多的期望。这也是关于鼓励参与者,并在保持鼓励的同时努力做到客观。

这只有在我和他们一起在现场时才能发生,因为我看到他们在野外工作。在我不知道的情况下,或者在人们早已忘记或过去的动机下,通过查看在其他地方创建的图像并不会发生这种情况。